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新万博体育登陆_揭秘:衡水中学的语文成绩为何这么牛?你能做到这些,你也可以!

2020-01-01 08:24:34 4971次阅读
[摘要] 衡水中学的语文教学和成绩是如何取得的呢?根据网上公开的信息,衡中的语文教学非常详细细致,相信,如果你能做到这些,你的语文成绩也不会太差,下面就一起来看看吧:一、规范1. 早读:大声朗读,按要求完成背诵任务。在信息获取方面,衡中有着得天独厚的优势。衡中的资料从来不缺少崇拜者。网络综合整理,部分素材来源于:河北衡水中学、语文匠等。

新万博体育登陆_揭秘:衡水中学的语文成绩为何这么牛?你能做到这些,你也可以!

新万博体育登陆,衡水中学不仅是河北的王牌中学,在全国也是赫赫有名的存在,每年都能考取几百个清华大学和北京大学,那么衡水中学的高考成绩是如何练就的呢?衡水中学的语文教学和成绩是如何取得的呢?

根据网上公开的信息,衡中的语文教学非常详细细致,相信,如果你能做到这些,你的语文成绩也不会太差,下面就一起来看看吧:

一、规范

1. 早读:

(1)大声朗读,按要求完成背诵任务。

(2)边读边写,要求背诵的内容都要准确地写下来。

2.自习作业:

(1)预备铃响后要马上安静下来,准备上课所学的书籍资料和文具。

(2)独立完成作业,答题时不查字典,不翻书,不讨论,不抄袭。

(3)下课铃响马上交作业,不迟交,不漏交。

(4)认真答题,三思而后答。书写规范,字体工整,卷面整洁。

(5)答题时要做到“思维全面,语言精炼,条理清晰,术语规范” 。

3.课堂:

(1)课前三分钟安静下来,准备上课所用的资料和文具,预习上课将要学习的内容。

(2)课前做好预习,课上带着问题集中精力听课。

(3)坐姿端正,抬头挺胸,不要双手托腮或双手合抱在胸前,更不要趴在课桌上。

(4)笔不离手,手不离本,边听边记,眼耳口手脑并用。

(5)如发表意见,请先举手,征得老师同意后再发言,回答问题声音要洪亮。

(6)做好课堂笔记,按老师重点讲解的内容和自己不懂的内容写在笔记本上,课后要及时整理复习。 笔记要写清日期,用不同颜色的笔把重点标记出来。

4.作文:

(1)认真审题,考虑全面,不要急于下笔。

(2)找准切入点,明确中心,理清思路,先列提纲后写作文。

(3)重视开头和结尾,首尾呼应,过度自然,结构严谨。

(4)书写工整,删改文字用专有符号,不随意涂抹勾画。

5.阅读:

(1)不动笔墨不读书,勾画优美段落,标记重点词句,养成边阅读 边做批注的好习惯,随手写下自己的感受。

(2)用好《活页文选》。《活页文选》是老师们精心为大家挑选出来的美文佳作,要认真阅读,充分利用。

二、快速

新的考试大纲修订意见刚刚发布,衡水中学就立刻进行了逐条研究。在信息获取方面,衡中有着得天独厚的优势。每月数次的大大小小的信息交流会或学术研讨会,诸多教育名流的莅临指导,在很大程度上使衡中成为信息的集散地。著名教育品牌江西金太阳教育机构多次免费提供信息解读,联考模拟,教辅资料等。信息的抢先获取,就意味着领先。抢占先机,反应迅速,是高考获胜的保证。

三、细致

备考如备战,没有周密的计划,没有细致入微的操作步骤,没有细致入微的教学细节,那么教学就只是骨架。课堂的高效,绝不仅仅是教师的拼死拼活。细,是设计无死角,是零损耗,是零库存。无细不成课堂。他们早已把细融入教学的每一个环节。

四、落实

没有落实,就没有课堂效率。成绩的关键,不在于老师的水平高低,而是执行力度。堂堂清,日日清,周周清,月月清。小考小排名,大考大排名。一节课,跟一节训练。学案专人出,批阅有软件。即使是作文写作,卷面分也有专人负责。考试过后,再重组考试,争取每一个学生都会做做不错。每天晚上21:40,学生准时反思。

五、密集

虽说“以考代练”饱受争议,但效果立竿见影。通过考试,查缺补漏;通过考试,推动复习向前发展。没有学情考情分析,复习就会走弯路。问题就是最好的高考指挥棒。此外大小会议教研,集体备课非常多。这叫扎实教研。如外出学习交流会,校内策略研讨会,研课主任周教研,各系列一课一研,周一、四级部常规教研,调研考试后考后研讨会等。

六、精细

颇为骄傲的是他们拥有自己的资料。每一个到衡中取经的人,没有一个不想购买些他们的内部资料。衡中的资料从来不缺少崇拜者。除却所谓的迷信外,衡中在编辑资料制度建设方面,确实有其独到之处。

七、高效

向时间要效率,珍惜每分每秒,合理利用每个时间点进行学习和休息。跑操背单词,买饭排队背名句。每天的任务都“亚历山大”,不完成就通不过。课堂定位定的准和课堂形式多样化让学习变得高效。高效课堂的准则用18字加以概括:精知识、突重点、攻难点、深层次、宽角度、坚信念。一轮课型有四种:开题动员课、专题复习课、习题讲评课、总结收官课。每种课型都有明确的要求。

网络综合整理,部分素材来源于:河北衡水中学、语文匠等。


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